Positivo fornecerá mais de 6.200 equipamentos para a fase piloto do Projeto Aprender Conectado
Notebooks para alunos e professores, telas, projetores e carrinhos de armazenamento serão entregues às 177 escolas de todo o Brasil. Instalação da Internet banda larga está em fase adiantada, com mais de 90% de execução São Paulo, 03 de maio de 2023 – O Grupo de Acompanhamento de Custeio a Projetos de Conectividade – GAPE, presidido pelo conselheiro da Anatel, Vicente Aquino, aprovou, na última semana, a assinatura de contrato entre a Entidade Administradora da Conectividade de Escolas – EACE e a Positivo, uma das maiores fabricantes de computador do mundo, para o fornecimento de equipamentos para a fase piloto do projeto Aprender Conectado, que oferecerá conexão Internet banda larga e kits de informática para escolas públicas de todo o Brasil. Na fase piloto, que contempla dois municípios nas cinco regiões do Brasil, totalizando 177 escolas, será fornecido um total de 6.241 equipamentos. Serão 287 projetores, 287 telas de projeção, 276 carrinhos para armazenamento e recarga dos equipamentos, 463 notebooks para os professores e 4.928 notebooks educacionais para os alunos. A negociação da compra, conduzida pela CEO da EACE, Paula Martins, resultou em uma diferença de 27% entre as propostas (inicial e final) apresentadas pela Positivo. O contrato tem duração de 36 meses com o aluguel e manutenção dos equipamentos, além de atualização de software e substituição do equipamento em caso de falha. Ao final, estes equipamentos serão adquiridos pela EACE e doados às secretarias de Educação. “Nosso objetivo é fazer com que os recursos disponíveis para a EACE consigam atender o maior número de estudantes. Foram quatro meses de negociação, mas estamos muito satisfeitos com o resultado”, afirmou Paula. A fase piloto do projeto Aprender Conectado está em fase de finalização com a instalação de infraestrutura necessária para a chegada da internet, já realizada em 93% das escolas, 162 de um total de 177 unidades. A rede interna, que possibilitará tecnologia wi-fi em todo o ambiente escolar, já foi executada em 94% das escolas, 167 de um total de 177. A entrega dos equipamentos é a etapa final para conclusão da fase piloto que está contemplando escolas nas seguintes localidades: no Norte, Pau D’Arco (PA) e Espigão do Oeste (RO), no Nordeste, Baía da Traição (PB) e Santa Luzia do Itanhy (SE), no Centro-Oeste, Gaúcha do Norte (MT) e Cavalcante (GO), na região Sudeste, Berilo (MG) e Silva Jardim (RJ) e na região Sul, Entre Rios (SC) e Coronel Domingos Soares (PR). Também está em andamento a segunda fase do projeto, por meio da vistoria de 2.316 escolas públicas das regiões Norte e Nordeste do Brasil. A visita é a primeira etapa para inclusão das escolas no Aprender Conectado e já foi realizada em 1.242 escolas. Estão incluídas 968 unidades no Amazonas, localizadas nas cidades de Manaus, Manicoré e Tabatinga. No Pará, são 1.051 unidades nas cidades de Afuá, Breves, Portel, Porto de Moz e Santarém. Na Paraíba, são 297 escolas, todas na capital, João Pessoa. Entenda o Projeto Aprender Conectado Composto pela Anatel, Ministérios da Educação e das Comunicações, e as empresas vencedoras do leilão 5G faixa de 26 GHz, Algar Telecom, Claro, Telefônica, dona da marca Vivo, e TIM, o projeto de conectividade das escolas conta com recursos da ordem de R$ 3,1 bilhões definidos como obrigação estabelecida no Edital do 5G para as operadoras. Para definir os critérios e gerir os recursos foram criados o GAPE, que tem a missão de fiscalizar, e a EACE, responsável pela execução do projeto. O objetivo é atender todas as escolas dos municípios selecionados, garantindo conexão com alta velocidade mesmo àquelas que não possuem energia. Os critérios de escolha dos municípios levaram em conta o IDH-M (Índice de Desenvolvimento Humano dos Municípios), o percentual de alunos impactados, a densidade SCM (Serviço de Comunicação Multimídia), que revela a disponibilidade pré-existente de infraestrutura de banda larga, e a localização diferenciada em áreas de quilombolas, reservas indígenas e assentamentos. Informações para a imprensa Egom PR Agency – (11) 3666 7979 Silvana Martinucci (11) 99390 9389 Marcela Matos (11) 98447 1756 Sala de imprensa: www.egom.com.br E-mail: egom@egom.com.br
Vice-presidente Alckmin conhece o projeto Aprender Conectado
Status do projeto piloto, já em fase de finalização, e da segunda etapa, com visitas a mais de duas mil escolas, foram apresentados ao vice-presidente O projeto Aprender Conectado, que prevê o fornecimento de internet banda larga e equipamentos de informática para escolas públicas, foi apresentado ao Vice-Presidente da República e Ministro de Estado do Desenvolvimento, Indústria, Comércio e Serviços, Geraldo Alckmin. A audiência, realizada na tarde desta terça-feira, 02, em Brasília, contou com a participação da CEO da Entidade Administradora da Conectividade das Escolas – EACE, Paula Martins e do presidente do Grupo de Acompanhamento do Custeio a Projetos de Conectividade de Escolas – GAPE e conselheiro da Anatel, Vicente Aquino. A fase piloto do projeto Aprender Conectado está sendo finalizada e já atingiu 93% de execução na instalação da rede externa das 177 escolas selecionadas em dois municípios em cada uma das cinco regiões do país (Norte, Nordeste, Sul, Sudeste e Centro-Oeste), beneficiando aproximadamente 32 mil alunos. A etapa seguinte, também em fase final de execução (94%), é a instalação da rede interna para disponibilização da tecnologia wi-fi nas áreas comuns do ambiente escolar, o que possibilitará o uso efetivo dos equipamentos pelos alunos e professores. A última etapa é o fornecimento do kit de informática e aguarda apenas a assinatura de contrato. O kit é composto de projetores, telas de projeção, carrinhos para armazenamento e recarga dos equipamentos, notebooks para os professores e notebooks educacionais para os alunos, totalizando 6.241 equipamentos. A previsão é que antes do final do primeiro semestre as escolas já tenham recebido todo o material. O projeto Aprender Conectado surgiu a partir do leilão do 5G, o maior leilão realizado pela Anatel e que destinou R$ 3,1 bilhões para levar internet de qualidade às escolas públicas rurais, urbanas e algumas situadas em áreas indígenas e quilombolas, Em paralelo à fase piloto, foram iniciadas as vistorias a mais 2.316 escolas públicas das regiões Norte e Nordeste do Brasil. A visita é a primeira etapa para inclusão das escolas no Aprender Conectado. Nessa etapa serão visitadas 968 escolas no Amazonas; 1.051, no Pará, e 297, na Paraíba. As visitas já alcançaram 54% das escolas, totalizando 1.242 unidades. Como funciona o projeto Aprender Conectado O Grupo de Acompanhamento do Custeio a Projetos de Conectividade de Escolas (GAPE), composto pela Anatel, ministérios da Educação e das Comunicações, e as empresas vencedoras da faixa de 26 GHz, Algar Telecom, Claro, Telefonica, dona da marca Vivo, e TIM foi criado para definir os critérios dos projetos de conectividade de escolas e gerir seus recursos. Cabe à EACE, composta pela Anatel e pelas operadoras vencedoras da faixa 26 GHz leilão do 5G, a execução dos projetos de conectividade de escolas. O GAPE tem a missão de dar as diretrizes e fiscalizar a EACE. Informações para a imprensa Egom PR Agency – (11) 3666 7979 Silvana Martinucci (11) 99390 9389 Marcela Matos (11) 98447 1756 Sala de imprensa: www.egom.com.br E-mail: egom@egom.com.br
Vistorias da segunda fase do Aprender Conectado alcançam 30% das escolas
Das 696 unidades visitadas nos estados do Amazonas, Pará e Paraíba nenhuma disponibilizava rede wi-fi, impossibilitando o uso da internet para fins pedagógicos em equipamentos portáteis São Paulo, 4 de abril de 2023 – O Grupo de Acompanhamento do Custeio a Projetos de Conectividade de Escolas (Gape), presidido pelo conselheiro Vicente Aquino, da Anatel, já vistoriou 696 escolas na segunda fase do projeto Aprender Conectado de um total de 2.323 unidades nos estados do Amazonas, Pará e Paraíba. A visita é a primeira etapa para inclusão das escolas no projeto Aprender Conectado, que fornecerá internet banda larga, rede wi-fi e kits de informática para instituições públicas de ensino de todo o Brasil. A vistoria constatou que, das escolas visitadas até agora, 9% não têm internet, 21% têm velocidade de internet suficiente, 70% apresentam velocidade de internet insuficiente e nenhuma dispõe de wi-fi, o que inviabiliza o uso da internet para fins pedagógicos Nessa etapa estão sendo vistoriadas outras 967 escolas no Amazonas, nas cidades de Manaus, Manicoré e Tabatinga, 1.059 no Pará, nos municípios de Afuá, Breves, Portel, Porto de Moz e Santarém, e 297 em João Pessoa, capital da Paraíba, totalizando 2.323 escolas públicas no Norte e Nordeste do Brasil. Os critérios de escolha levaram em conta municípios com maior número de escolas desconectadas e que possuam estrutura de rede em fibra. Foram incluídas todas as escolas dos municípios listados, até mesmo as que não possuem energia. “Com essas novas visitas, estamos indo para a segunda etapa do Aprender Conectado, um projeto que vai transformar a vida dos alunos, dos professores e da comunidade como um todo, ao permitir que crianças de escolas públicas recebam uma educação conectada. Com Internet banda larga, kits de informática, capacitação dos professores, vamos mudar a realidade desses jovens e a história da educação no Brasil”, explica Vicente Aquino. O projeto Aprender Conectado está finalizando a fase piloto, quando foram escolhidos dois municípios em cada uma das cinco regiões do país, totalizando 177 escolas públicas e aproximadamente 32 mil alunos, que receberão equipamentos de informática e terão melhores condições de aprendizagem com rede wi-fi e internet de alta velocidade. Na fase piloto estão sendo contempladas escolas nas seguintes localidades: No Norte, Pau D’Arco (PA) e Espigão do Oeste (RO); no Nordeste, Baía da Traição (PB) e Santa Luzia do Itanhy (SE); no Centro-Oeste, Gaúcha do Norte (MT) e Cavalcante (GO); na região Sudeste, Berilo (MG) e Silva Jardim (RJ), e na região Sul, Entre Rios (SC) e Coronel Domingos Soares (PR). Toda a parte operacional do projeto Aprender Conectado está sendo executada pela Entidade Administradora da Conectividade das Escolas (EACE), ligada ao GAPE. “Nosso desafio à frente da EACE é garantir que cada centavo dos recursos seja destinado a levar a internet aos estudantes e transformar a vida de toda a comunidade”, afirma Paula Martins, CEO da EACE, eleita pelas empresas vencedoras do leilão do 5G para um mandato de três anos. Entenda o projeto Aprender Conectado O projeto o projeto Aprender Conectado surgiu com o Edital do 5G, que destinou recursos da ordem de R$ 3,1 bilhões para levar conectividade às escolas públicas de educação básica, com a qualidade e velocidade necessárias para o uso pedagógico das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) nas atividades educacionais. O Aprender Conectado atenderá escolas em todo o País, incluindo as situadas em comunidades indígenas, quilombolas e assentamentos, garantindo conexão com alta velocidade, mesmo para aquelas que não possuem energia, com internet banda larga, rede wi-fi e kits de informática. Para definir os critérios do projeto e gerir seus recursos, foi criado o Grupo de Acompanhamento do Custeio a Projetos de Conectividade de Escolas (GAPE), composto pela Anatel, ministérios da Educação e das Comunicações, e as empresas vencedoras da faixa de 26 GHz, Algar Telecom, Claro, Telefonica, dona da marca Vivo, e TIM, que criaram a Entidade Administradora da Conectividade das Escolas (EACE), responsável pela execução do projeto. O GAPE é presidido pelo conselheiro da Anatel, Vicente Aquino, e tem a missão de dar as diretrizes e fiscalizar a Eace. Informações para a imprensa Egom PR Agency – (11) 3666 7979 Silvana Martinucci (11) 99390 9389 Marcela Matos (11) 98447 1756 Sala de imprensa: www.egom.com.br E-mail: egom@egom.com.br
Brasil possui mais de 8.300 escolas públicas sem internet
Outras 3.031 não dispõem de energia elétrica. Dados fazem parte do Painel de Conectividade nas Escolas, elaborado pela Anatel Desenvolvido para apoiar a tomada de decisão na definição das escolas que receberão atendimento com projetos de conectividade, o Painel de Conectividade nas Escolas aponta a existência de 138.355 escolas públicas no Brasil, nas esferas municipal, estadual e federal, classificadas em área urbana (86.233 unidades) e rural (52.122 unidades). Do total, 8.365 não têm acesso à internet, 96.192 não dispõem de laboratório de informática e 3.031 não têm energia elétrica. O trabalho, conduzido pelo Grupo de Acompanhamento do Custeio a Projetos de Conectividade de Escolas (Gape), presidido pelo conselheiro da Anatel, Vicente Aquino, revela, ainda, que 439.559 alunos e 32.558 docentes são impactados pela falta de conectividade. No Painel disponível no site da Anatel são disponibilizadas informações cadastrais das escolas de acordo com o Censo Escolar 2022 do Inep e informações de conectividade oriundas de diferentes fontes, como o Programa WiFi Brasil (Gsac e RNP Conectado) do Ministério das Comunicações e o Programa Banda Larga nas Escolas e atendimento a escolas rurais da Agência, além de pesquisas realizadas pelo Ministério da Educação e pelo Medidor de Velocidade do Nic.Br, bem como informações de infraestrutura. Aprender Conectado O Gape, por meio da EACE – Entidade Administradora da Conectividade das Escolas, está implantando o projeto Aprender Conectado, que surgiu com o Edital do 5G. O projeto dispõe de recursos da ordem de R$ 3,1 bilhões para levar conectividade a escolas públicas de educação básica, com a qualidade e velocidade necessárias para o uso pedagógico das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) nas atividades educacionais. O Aprender Conectado prevê a oferta de internet de alta velocidade, conexão wi-fi em todo o ambiente escolar e kits de informática (notebooks, chromebooks, telas e projetores) para alunos e professores de todo o Brasil. Atualmente está em execução a fase piloto do projeto Aprender Conectado em 10 municípios brasileiros, distribuídos entre as cinco regiões do país, atendendo 177 escolas públicas de educação básica. Desse total, 153 (86,6%) instituições de ensino já estão conectadas com velocidades de download que variam de 50 Mbps a 200 Mbps. Em paralelo à fase piloto, foram iniciadas as vistorias em mais 2.323 escolas públicas das regiões Norte e Nordeste do Brasil, nos estados do Amazonas, Pará e Paraíba. A visita é a primeira etapa para inclusão das escolas no projeto Aprender Conectado. Mais informações no www.eace.org.br Informações para a imprensa Egom PR Agency – (11) 3666 7979 Silvana Martinucci (11) 99390 9389 Marcela Matos (11) 98447 1756 Sala de imprensa: www.egom.com.br E-mail: egom@egom.com.br
Projeto Aprender Conectado é elogiado no principal evento de telecom no mundo
Declaração aconteceu durante palestra da representante da União Internacional de Telecomunicações – UIT no MWC, em Barcelona O projeto Aprender Conectado, que prevê o fornecimento de internet banda larga e equipamentos de informática para escolas públicas, foi elogiado pela secretária-geral da União Internacional de Telecomunicações (UIT), Doreen Bogdan-Martin, durante palestra no Mobile Word Congress (MWC), em Barcelona, na Espanha. Para ela, o projeto é um exemplo de boa prática de inclusão associada à política de telecomunicações. A UIT é a agência da ONU especializada em tecnologias de informação e comunicação. O Aprender Conectado foi criado a partir do leilão do 5 G, destinando parte dos recursos arrecadados para levar conectividade às escolas. Para o conselheiro da Anatel e presidente do Gape – Grupo de Acompanhamento do Custeio a Projetos de Conectividade de Escolas, Vicente Aquino, “o reconhecimento da UIT é a confirmação de que estamos no caminho certo”. “Nosso entendimento foi de que a chegada do 5G traria uma nova etapa para a conectividade e não poderíamos continuar deixando alunos e escolas fora dessa realidade. Uma internet com qualidade pode gerar uma transformação significativa na vida das crianças, com acesso a uma educação que possibilite a integração com a sociedade e, no futuro, ao mercado de trabalho”, afirma Vicente Aquino. O projeto está finalizando a fase piloto, quando foram escolhidos dois municípios em cada uma das cinco regiões do país, totalizando 177 escolas públicas e aproximadamente 32 mil alunos, que receberão equipamentos de informática e terão melhores condições de aprendizagem com rede wi-fi e internet de alta velocidade. Em paralelo, foram iniciadas as vistorias a mais 2.323 escolas públicas das regiões Norte e Nordeste do Brasil. A visita é a primeira etapa para inclusão das escolas no Aprender Conectado. Nessa etapa serão visitadas 967 escolas no Amazonas, localizadas nas cidades de Manaus, Manicoré e Tabatinga. No Pará, serão 1.059 unidades nas cidades de Afuá, Breves, Portel, Porto de Moz e Santarém. Na Paraíba, serão 297 escolas, todas na capital, João Pessoa. Entenda o projeto Aprender Conectado O projeto o projeto Aprender Conectado surgiu com o Edital do 5G, que destinou recursos da ordem de R$ 3,1 bilhões para levar conectividade às escolas públicas de educação básica, com a qualidade e velocidade necessárias para o uso pedagógico das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) nas atividades educacionais. O Aprender Conectado atenderá escolas em todo o País, incluindo as situadas em comunidades indígenas, quilombolas e assentamentos, garantindo conexão com alta velocidade, mesmo para aquelas que não possuem energia, com internet banda larga, rede wi-fi e kits de informática. Para definir os critérios do projeto e gerir seus recursos, foi criado o Grupo de Acompanhamento do Custeio a Projetos de Conectividade de Escolas (Gape), composto pela Anatel, ministérios da Educação e das Comunicações, e as empresas vencedoras da faixa de 26 GHz, Algar Telecom, Claro, Telefonica, dona da marca Vivo, e TIM, que criaram a Entidade Administradora da Conectividade das Escolas (Eace), responsável pela execução do projeto. O Gape é presidido pelo conselheiro da Anatel, Vicente Aquino, e tem a missão de dar as diretrizes e fiscalizar a Eace. Informações para a imprensa Egom PR Agency – (11) 3666 7979 Silvana Martinucci (11) 99390 9389 Marcela Matos (11) 98447 1756 Sala de imprensa: www.egom.com.br E-mail: egom@egom.com.br
Gape discute parceria com Abinee no projeto Aprender Conectado
No primeiro encontro foram apresentadas as possibilidades de colaboração para que o projeto consiga atender um número maior de escolas e alunos São Paulo, 15 de fevereiro de 2023 – Técnicos do Grupo de Acompanhamento do Custeio a Projetos de Conectividade de Escolas (Gape) se reuniram na manhã desta terça-feira, 14, com representantes da Associação Brasileira da Indústria Elétrica e Eletrônica (Abinee) e de seus associados para discutir uma parceria no projeto Aprender Conectado, que prevê a instalação de internet banda larga, rede wi-fi, e computadores para alunos e professores de escolas públicas de educação básica de todo o Brasil. Em sua apresentação, o coordenador do Subgrupo de Diagnóstico do Gape, Eduardo Jacomassi, expôs o status da fase piloto do Aprender Conectado, quando foram escolhidos dois municípios em cada uma das cinco regiões do país, totalizando 177 escolas públicas. Jacomassi também listou os equipamentos necessários para finalização dessa etapa, incluindo notebooks para alunos e professores, projetores e telas de projeção e dois modelos diferentes de carrinhos de armazenamento, além da manutenção dos equipamentos por um período de três anos. Participaram da reunião, além da Abinee, representantes da Lenovo, Dell, Huawei do Brasil, Ericsson, Motorola Mobility, Furukawa Eletric Latam, Samsung, Acer do Brasil e Positivo, que foram convidados a fazer parte do projeto Aprender Conectado, seja por meio da doação ou com a aplicação de descontos na compra dos equipamentos. De acordo com Jacomassi, “uma parceria pode possibilitar que os recursos disponíveis para o Aprender Conectado, somados àqueles oriundos do leilão do 5G, consigam atender um número maior de escolas e alunos”. Além dos equipamentos para uso pelos professores e alunos, também foram apresentados os requisitos para os equipamentos de informática que compõem a rede interna, como nobreak, switches e gateways de segurança, que serão usados para dar continuidade ao projeto. Na etapa atual estão sendo vistoriadas mais 2.323 escolas públicas das regiões Norte e Nordeste do Brasil, nos estados do Amazonas, Pará e Paraíba. A visita faz parte da pré-qualificação das escolas, para posterior inclusão no projeto Aprender Conectado. Entenda o Projeto Aprender Conectado O projeto o projeto Aprender Conectado surgiu com o Edital do 5G, que destinou recursos da ordem de R$ 3,1 bilhões para levar conectividade às escolas públicas de educação básica, com a qualidade e velocidade necessárias para o uso pedagógico das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) nas atividades educacionais. O Aprender Conectado atenderá escolas em todo o País, incluindo as situadas em comunidades indígenas, quilombolas e assentamentos, garantindo conexão com alta velocidade, mesmo para aquelas que não possuem energia, com internet banda larga, rede wi-fi e kits de informática. Para definir os critérios do projeto e gerir seus recursos, foi criado o Grupo de Acompanhamento do Custeio a Projetos de Conectividade de Escolas (Gape), composto pela Anatel, ministérios da Educação e das Comunicações, e as empresas vencedoras da faixa de 26 GHz, Algar Telecom, Claro, Telefonica, dona da marca Vivo, e TIM, que criaram a Entidade Administradora da Conectividade das Escolas (Eace), responsável pela execução do projeto. O Gape é presidido pelo conselheiro da Anatel, Vicente Aquino, e tem a missão de dar as diretrizes e fiscalizar a Eace. Informações para a imprensa Egom PR Agency – (11) 3666 7979 Silvana Martinucci – (11) 99390 9389 Marcela Matos (11) 98447 1756 Sala de imprensa: www.egom.com.br E-mail: egom@egom.com.br
Conselheiro da Anatel apresenta projeto Aprender Conectado no Palácio do Planalto
Vicente Aquino mostrou que a fase piloto está bastante avançada e mais de 2 mil escolas entraram em processo de pré-qualificação São Paulo, 13 de fevereiro de 2023 – Vicente Aquino, conselheiro da Anatel e presidente do Gape (Grupo de Acompanhamento do Custeio a Projetos de Conectividade de Escolas), participou na última quinta-feira, 9, de reunião, no Palácio do Planalto, para apresentar o status do projeto Aprender Conectado. Vicente Aquino explicou que o projeto Aprender Conectado foi criado a partir do edital do leilão do 5G, que definiu como obrigação para as operadoras a destinação de recursos financeiros para instalação de internet banda larga, rede wi-fi, e computadores para alunos e professores de escolas públicas de todo o Brasil. A fase piloto, quando foram escolhidos dois municípios em cada uma das cinco regiões do país, totalizando 177 escolas públicas e aproximadamente 32 mil alunos, está sendo finalizada. “Foram escolhidas cidades com características distintas e graus diversos de complexidade, para que a gente pudesse ter uma situação próxima da realidade brasileira, criando uma boa base para o projeto como um todo”, explicou Aquino. Mais de 2 mil escolas entraram agora em processo de pré-qualificação para avaliar a possibilidade de entrarem no projeto. Outro ponto destacado pelo Conselheiro foi o painel de conectividade do Gape, disponível no site da Anatel, construído a partir de diversas plataformas. “Além dos números, nós conseguimos saber se a escola é atendida por alguma política pública e qual é”, detalhou Aquino. De acordo com o painel, no Brasil existem 138.803 escolas públicas, das quais 9.498 não possuem internet, sendo, aproximadamente 90% do total nas regiões Norte e Nordeste. Os dados apontam também a existência de 3.241 escolas sem energia elétrica e 92.711, sem laboratório de informática. Convocada pela Secretaria de Articulação e Monitoramento, vinculada à Casa Civil, a reunião desta quinta-feira teve como objetivo o alinhamento das diversas iniciativas realizadas no âmbito do Governo Federal relacionadas à conectividade de escolas públicas. Participaram da reunião, além do secretário de Articulação e Monitoramento, Maurício Muniz, representantes dos Ministérios da Educação, das Comunicações, do Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico e Social – BNDES, do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação – FNDE, da Rede Nacional de Ensino e Pesquisa – RNP e do Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto Br – Nic.br. Entenda o Projeto Aprender Conectado O projeto o projeto Aprender Conectado surgiu com o Edital do 5G, que destinou recursos da ordem de R$ 3,1 bilhões para levar conectividade à escolas públicas de educação básica, com a qualidade e velocidade necessárias para o uso pedagógico das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) nas atividades educacionais. Para definir os critérios do projeto e gerir seus recursos, foi criado o Grupo de Acompanhamento do Custeio a Projetos de Conectividade de Escolas (Gape), composto pela Anatel, ministérios da Educação e das Comunicações, e as empresas vencedoras da faixa de 26 GHz, Algar Telecom, Claro, Telefonica, dona da marca Vivo, e TIM. O Gape é presidido pelo conselheiro Vicente Aquino e tem a missão de fiscalizar a Entidade Administradora da Conectividade das Escolas (Eace), responsável pela execução do projeto. A Eace foi criada pelas operadoras Algar Telecom, Claro, Tim, e Telefonica, dona da marca Vivo, vencedoras da licitação da faixa de 26GHz. O Aprender Conectado atenderá escolas em todo o País, incluindo as situadas em comunidades indígenas, quilombolas e assentamentos, garantindo conexão com alta velocidade, mesmo para aquelas que não possuem energia, com internet banda larga, rede wi-fi e kits de informática. Informações para a imprensa Egom PR Agency – (11) 3666 7979 Silvana Martinucci – (11) 99390 9384 Marcela Matos (11) 98447 1756 Sala de imprensa: www.egom.com.br E-mail: egom@egom.com.br
100% das escolas públicas de Sergipe participantes da fase piloto do Aprender Conectado já têm a internet ativada
Fase piloto do projeto prevê o fornecimento de conexão de internet e kits de informática para 177 escolas urbanas e rurais, espalhadas pelas cinco regiões do país São Paulo, 13 de fevereiro de 2023 – A fase piloto do projeto Aprender Conectado já ativou a internet em 100% das escolas públicas de Santa Luzia do Itanhy, cidade no sul de Sergipe, que conta com 21 unidades de ensino. Isso significa que toda a infraestrutura externa necessária para a chegada da internet até a escola já foi feita. A etapa seguinte, já concluída em 20 escolas, é a instalação da rede interna para disponibilização da tecnologia wi-fi nas áreas comuns do ambiente escolar, o que possibilitará o uso efetivo dos equipamentos pelos alunos e professores. O projeto Aprender Conectado, criado a partir do edital do leilão do 5G, escolheu nesta fase dois municípios em cada região do país, totalizando 177 escolas públicas, rurais, urbanas e algumas situadas em áreas indígenas e quilombolas, que vão ganhar conexão com a Internet banda larga, rede wi-fi em toda a escola e kits de informática. Os municípios de Berilo, em Minas e Silva Jardim, no Rio de Janeiro, são os representantes da região Sudeste. “Estamos a poucos passos de gerar uma transformação significativa na vida das crianças, que terão acesso a uma educação em linha com o que é preciso para que possam se integrar à sociedade e, no futuro, ao mercado de trabalho”, afirma Vicente Aquino, presidente do GAPE e conselheiro da Anatel. Na fase piloto do Aprender Conectado estão sendo contempladas escolas nas seguintes localidades: No Norte, Pau D’Arco (PA) e Espigão do Oeste (RO), no Nordeste, Baía da Traição (PB) e Santa Luzia do Itanhy (SE), no Centro-Oeste, Gaúcha do Norte (MT) e Cavalcante (GO), na Região Sudeste, Berilo (MG) e Silva Jardim (RJ) e na região Sul, Entre Rios (SC) e Coronel Domingos Soares (PR). “Nosso desafio à frente da Eace é garantir que cada centavo dos recursos seja destinado a levar a internet aos estudantes e transformar a vida de toda a comunidade”, afirma Paula Martins, CEO da Eace, eleita pelas empresas vencedoras do leilão do 5G para um mandato de 3 anos. Entenda o projeto Aprender Conectado O projeto Aprender Conectado surgiu com o Edital do 5G, que destinou recursos da ordem de R$ 3,1 bilhões para levar conectividade a escolas públicas de educação básica, com a qualidade e velocidade necessárias para o uso pedagógico das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) nas atividades educacionais. Para definir os critérios do projeto e gerir seus recursos, foi criado o Grupo de Acompanhamento do Custeio a Projetos de Conectividade de Escolas (Gape), composto pela Anatel, ministérios da Educação e das Comunicações, e as empresas vencedoras da faixa de 26 GHz, Algar Telecom, Claro, Telefonica, dona da marca Vivo e TIM. O Gape é presidido pelo conselheiro Vicente Aquino e tem a missão de fiscalizar a Entidade Administradora da Conectividade das Escolas (Eace), responsável pela execução do projeto. O Aprender Conectado atenderá escolas em todo o País, incluindo as situadas em comunidades indígenas, quilombolas e assentamentos, garantindo conexão com alta velocidade, mesmo para aquelas que não possuem energia, com internet banda larga, rede wi-fi e kits de informática. De acordo com o painel de conectividade do Gape, disponível no site da Anatel, no Brasil existem 138.803 escolas públicas, das quais 9.498 não possuem internet, sendo, aproximadamente 90% do total nas regiões Norte e Nordeste. Os dados apontam também a existência de 3.241 escolas sem energia elétrica e 92.711, sem laboratório de informática. Informações para a imprensa Egom PR Agency – (11) 3666 7979 Silvana Martinucci (11) 99390 9389 Marcela Matos (11) 98447 1756 Sala de imprensa: www.egom.com.br E-mail: egom@egom.com.br
100% das escolas públicas de Santa Catarina participantes da fase piloto do Aprender Conectado já têm a internet ativada
Fase piloto do projeto prevê o fornecimento de conexão de internet banda larga, rede wi-fi, e computadores para alunos e professores de 177 escolas urbanas e rurais, espalhadas pelas cinco regiões do país São Paulo, 13 de fevereiro de 2023 – A fase piloto do projeto Aprender Conectado já ativou a internet em 100% das escolas públicas de Entre Rios, cidade na região Oeste de Santa Catarina, que conta com 10 unidades de ensino. Isso significa que toda a infraestrutura externa necessária para a chegada da internet até a escola já foi feita. A etapa seguinte, em fase de projeto em todas as escolas, é a instalação da rede interna para disponibilização da tecnologia wi-fi nas áreas comuns do ambiente escolar, o que possibilitará o uso efetivo dos equipamentos pelos alunos e professores. O projeto Aprender Conectado, criado a partir do edital do leilão do 5G, escolheu nesta fase dois municípios em cada região do país, totalizando 177 escolas públicas, rurais, urbanas e algumas situadas em áreas indígenas e quilombolas, que vão ganhar conexão com a Internet banda larga, rede wi-fi em toda a escola e kits de informática. Os municípios de Cel. Domingos Soares, no Paraná, e Entre Rios, em Santa Catarina, são os representantes da região Sul. “Estamos a poucos passos de gerar uma transformação significativa na vida das crianças, que terão acesso a uma educação em linha com o que é preciso para que possam se integrar à sociedade e, no futuro, ao mercado de trabalho”, afirma Vicente Aquino, presidente do GAPE e conselheiro da Anatel. Na fase piloto do Aprender Conectado estão sendo contempladas escolas nas seguintes localidades: No Norte, Pau D’Arco (PA) e Espigão do Oeste (RO), no Nordeste, Baía da Traição (PB) e Santa Luzia do Itanhy (SE), no Centro-Oeste, Gaúcha do Norte (MT) e Cavalcante (GO), na Região Sudeste, Berilo (MG) e Silva Jardim (RJ) e na região Sul, Entre Rios (SC) e Coronel Domingos Soares (PR). “Nosso desafio à frente da Eace é garantir que cada centavo dos recursos seja destinado a levar a internet aos estudantes e transformar a vida de toda a comunidade”, afirma Paula Martins, CEO da Eace, eleita pelas empresas vencedoras do leilão do 5G para um mandato de 3 anos. Entenda o projeto Aprender Conectado O projeto Aprender Conectado surgiu com o Edital do 5G, que destinou recursos da ordem de R$ 3,1 bilhões para levar conectividade a escolas públicas de educação básica, com a qualidade e velocidade necessárias para o uso pedagógico das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) nas atividades educacionais. Para definir os critérios do projeto e gerir seus recursos, foi criado o Grupo de Acompanhamento do Custeio a Projetos de Conectividade de Escolas (Gape), composto pela Anatel, ministérios da Educação e das Comunicações, e as empresas vencedoras da faixa de 26 GHz, Algar Telecom, Claro, Telefonica, dona da marca Vivo e TIM. O Gape é presidido pelo conselheiro Vicente Aquino e tem a missão de fiscalizar a Entidade Administradora da Conectividade das Escolas (Eace), responsável pela execução do projeto. O Aprender Conectado atenderá escolas em todo o País, incluindo as situadas em comunidades indígenas, quilombolas e assentamentos, garantindo conexão com alta velocidade, mesmo para aquelas que não possuem energia, com internet banda larga, rede wi-fi e kits de informática. De acordo com o painel de conectividade do Gape, disponível no site da Anatel, no Brasil existem 138.803 escolas públicas, das quais 9.498 não possuem internet, sendo, aproximadamente 90% do total nas regiões Norte e Nordeste. Os dados apontam também a existência de 3.241 escolas sem energia elétrica e 92.711, sem laboratório de informática. Informações para a imprensa Egom PR Agency – (11) 3666 7979 Silvana Martinucci (11) 99390 9389 Marcela Matos (11) 98447 1756 Sala de imprensa: www.egom.com.br E-mail: egom@egom.com.br
Primeiros 11 provedores são contratados para conectar escolas públicas do projeto-piloto
A EACE (Entidade Administradora da Conectividade nas Escolas) anunciou nesta semana as primeiras 11 empresas contratadas para fornecer conexão de internet para as 177 escolas urbanas e rurais, espalhadas pelas cinco regiões do país, e selecionadas para fazer parte do projeto-piloto de conectividade. Todas vão receber conexão de Internet banda larga e laboratórios com notebooks Os primeiros 11 provedores contratados para dar início ao projeto-piloto de conexão de escolas públicas conduzido pelo GAPE (Grupo de Acompanhamento do Custeio a Projetos de Conectividade de Escolas) foram anunciados nesta semana. O projeto-piloto foi aprovado no começo de novembro pela Anatel (Agência Nacional de Telecomunicações) e agora começa a ser colocado em prática. A previsão da EACE (Entidade Administrativa da Conectividade nas Escolas) é entregar as primeiras escolas conectadas no início do ano letivo de 2023. O projeto de conectividade, criado a partir do edital do leilão do 5G, escolheu nesta fase dois municípios em cada região do país, totalizando 177 escolas públicas, rurais, urbanas e algumas situadas em áreas indígenas e quilombolas, que vão ganhar conexão com a Internet banda larga, wi-fi nas áreas comuns e laboratório de informática móvel, com os equipamentos necessários. “A escolha dos provedores é uma medida técnica, mas que mostra que falta bem pouco para a transformação da vida das crianças. Muitas delas vão começar 2023 estudando em uma escola conectada, ou seja, terão acesso a uma educação em linha com o que é preciso para que possam se integrar à sociedade e, no futuro, ao mercado de trabalho”, disse Vicente Aquino, presidente do GAPE e conselheiro da Anatel. A seleção dos 11 provedores se deu por meio de um processo de contratação aberto em novembro no site da Anatel. “Com os provedores, começamos a conectar as 177 escolas selecionadas no projeto-piloto e também a detectar eventuais dificuldades do processo, para que possamos replicar as melhores soluções nas demais escolas que também vão receber a conectividade com o projeto”, disse Maxwell Vieira, presidente da EACE, entidade responsável por operacionalizar toda a conexão para as escolas. Entenda o projeto de conectividade das escolas Composto pela Anatel, Ministérios da Educação e das Comunicações, e as empresas vencedoras do leilão 5G faixa de 26 GHz, Algar Telecom, Claro, Telefônica, dona da marca Vivo, e TIM, o projeto de conectividade das escolas conta com recursos da ordem de R$ 3,1 bilhões definidos como obrigação estabelecida no Edital do 5G para as operadoras. Para definir os critérios e gerir os recursos foram criados o GAPE, que tem a missão de fiscalizar a EACE, responsável pela execução do projeto. O objetivo é atender todas as escolas dos municípios selecionados, incluindo as situadas em comunidades indígenas, quilombolas e assentamentos, garantindo conexão com alta velocidade mesmo para aquelas que não possuem energia. Ao todo, no Brasil existem 1.558 municípios com escolas sem internet, totalizando mais de 92,7 mil alunos desconectados. Aproximadamente 90% dessas escolas ficam na região Norte e Nordeste. Os dados incluem também quase 3.241 escolas sem energia elétrica. Os critérios de escolha dos municípios levaram em conta o IDH-M (Índice de Desenvolvimento Humano dos Municípios), o percentual de alunos impactados, a densidade SCM (Serviço de Comunicação Multimídia), que revela a disponibilidade pré-existente de infraestrutura de banda larga, e a localização diferenciada, em áreas de quilombolas, reservas indígenas e assentamentos. Nesta fase do projeto-piloto estão sendo contempladas escolas nas seguintes localidades: No Norte, Pau D’Arco (PA) e Espigão do Oeste (RO), no Nordeste, Baía da Traição (PB) e Santa Luzia do Itanhy (SE), no Centro-Oeste, Gaúcha do Norte (MT) e Cavalcante (GO), na Região Sudeste, Berilo (MG) e Silva Jardim (RJ) e na região Sul, Entre Rios (SC) e Coronel Domingos Soares (PR). Informações para a imprensa Egom PR Agency – (11) 3666 7979 Silvana Martinucci (11) 99390 9389 Marcela Matos (11) 98447 1756 Sala de imprensa: www.egom.com.br E-mail: egom@egom.com.br